Το πρόγραμμα χωρίζεται σε δύο φάσεις.

Κατά την πρώτη φάση (Μάϊος 2021-Νοέμβριος 2021) , θα γίνει ολιγόλεπτη ενημέρωση μαθητών Γυμνασίου για το πρόγραμμα κατόπιν συνεννόησης με το αρμόδιο εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου. Έπειτα, όσοι μαθητές ενδιαφέρονται μπορούν να υπογράψουν τη φόρμα συμμετοχής (που επισυνάπτεται σε αυτό το γράμμα) με τη συγκατάθεση των γονέων τους. Στη συνέχεια, θα ζητηθεί από αυτούς τους μαθητές να απασχοληθούν σε μία συζήτηση (περίπου 1 ώρας) μαζί με αρμόδιο επιστημονικό συνεργάτη του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου, εκτός του σχολικού τους ωραρίου (υπό την επίβλεψη κάποιου εκπαιδευτικού υπεύθυνου από το σχολείο), ώστε να γίνει συζήτηση για θέματα διατροφής, άσκησης και καθιστικού χρόνου που θα ήθελαν οι ίδιοι να βελτιώσουν.

Η δεύτερη φάση του προγράμματος αφορά το χρονικό διάστημα από τέλη Νοεμβρίου του 2021 μέχρι και το Μάιο του 2022. Οι μαθητές που δήλωσαν ενδιαφέρον στην πρώτη φάση με την  βοήθεια και καθοδήγηση της ομάδας του Χαροκοπείου Πανεπιστήμιου, κατά τη δεύτερη φάση του προγράμματος θα σχεδιάσουν και θα υλοποιήσουν κάποιες απλές δράσεις και σχετικό ενημερωτικό υλικό για τους μαθητές του σχολείου τους. Οι δράσεις αυτές θα αποσκοπούν στο να διαμορφωθεί ένα πιο υποστηρικτικό περιβάλλον στο χώρο του σχολείου, στοχεύοντας στην στήριξη των μαθητών του σχολείου, στην υιοθέτηση καλύτερων διατροφικών συνηθειών, στη μείωση του καθιστικού χρόνου και του χρόνου οθόνης ή σε ότι άλλο επιλέξουν οι ίδιοι οι μαθητές ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους.

 

Οι τρεις κύριες ενότητες του έργου και αυτές είναι:

1. Ομάδες εστίασης – όπου οι έφηβοι μας βοηθούν να διαμορφώσουμε τα επιστημονικά ερωτήματα που θα κάνουμε

2. Makeathons – όπου οι έφηβοι θα σκεφτούν ιδέες για να βοηθήσουν στη βελτίωση της υγείας τους

3. Παρεμβάσεις – όπου οι έφηβοι θα συνδυάσουν τις ιδέες τους σε μια παρέμβαση και θα το κάνουν για περίπου έξι μήνες. Οι έφηβοι επιστήμονες διαδραματίζουν κρίσιμους ρόλους σε κάθε μέρος του έργου μας. Αυτό ονομάζεται «Extreme Citizen Science» και είναι ένα συναρπαστικό έργο για εμάς. Σημαίνει ότι εμείς και οι σχετικοί φορείς δεν εμπλεκόμαστε στο τι θα δημιουργήσουν οι έφηβοι και μπορούμε επίσης να συνεργαστούμε πολύ στενά για να μάθουμε από αυτούς.